Hơn 8.000 học sinh được thúc đẩy bình đẳng giới tại trường học và cộng đồng

Thông tin được ông Vũ Minh Đức - Cục trưởng Cục Nhà giáo và Cán bộ quản lý giáo dục (Bộ GD&ĐT) chia sẻ tại buổi công bố kết thúc thành công giai đoạn 2 của dự án “Chúng tôi CÓ THỂ” và khởi động giai đoạn 3 nhằm thúc đẩy các cơ hội học tập bao trùm cho trẻ em gái tại Việt Nam.

Ông Đức cho biết, giai đoạn 1 và 2 Dự án đã đạt được nhiều kết quả tích cực trong việc nâng cao năng lực cho giáo viên và cán bộ quản lý giáo dục, thúc đẩy bình đẳng giới. Ông mong muốn nội dung về giới, bình đẳng giới được giảng dạy chính thức tại các cơ sở đào tạo giáo viên để thực hiện Chiến lược quốc gia về bình đẳng giới giai đoạn 2021–2030, đảm bảo chất lượng, hiệu quả.

Ngày 24/3, UNESCO, phối hợp với Bộ GD&ĐT Việt Nam, Trường ĐH Sư phạm Hà Nội và Tập đoàn CJ đã khởi động giai đoạn mới của sáng kiến “Chúng tôi CÓ THỂ” nhằm tăng cường giáo dục STEAM (Khoa học, Công nghệ, Kỹ thuật, Nghệ thuật/Thiết kế và Toán học) cho nữ sinh, đặc biệt là tại các khu vực khó khăn và vùng dân tộc thiểu số.

Qua đó nhằm thúc đẩy các cơ hội học tập bao trùm cho trẻ em gái tại Việt Nam. Trong giai đoạn 2023–2025, giai đoạn 2 của dự án đã tiếp cận hơn 8.000 học sinh và gia đình tại các tỉnh: Cao Bằng, Vĩnh Long và Khánh Hòa; nâng cao năng lực cho hơn 650 giáo viên và huy động 300 thủ lĩnh thanh niên thúc đẩy sự hòa nhập và bình đẳng giới tại trường học và cộng đồng. Sáng kiến đã đóng góp vào đối thoại chính sách quốc gia về thu hẹp khoảng cách giới trong giáo dục.

Trong ba năm tới, giai đoạn 3 Dự án với chủ đề “Chúng tôi CÓ THỂ vì một tương lai kết nối: Từ học tập đến tiên phong thông qua giáo dục STEAM” sẽ hỗ trợ học sinh, đặc biệt là nữ sinh và người học từ các cộng đồng dân tộc thiểu số, phát triển tư duy sáng tạo, kỹ năng giải quyết vấn đề và sự tự tin để theo đuổi các con đường trong lĩnh vực khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạo.

Dự án sẽ tập trung vào ba nhóm hoạt động chính: nâng cao năng lực cho giáo viên và cán bộ quản lý giáo dục; mở rộng các cơ hội học tập trải nghiệm cho học sinh; và thúc đẩy hợp tác giữa nhà trường với doanh nghiệp, cộng đồng đổi mới sáng tạo và các nữ lãnh đạo trong lĩnh vực khoa học, công nghệ.

Ông Jonathan Wallace Baker - Trưởng Đại diện UNESCO tại Việt Nam, chia sẻ, thúc đẩy bình đẳng giới trong và thông qua giáo dục là một trong những ưu tiên cốt lõi của UNESCO. Khi các em gái có cơ hội thực chất để phát triển kỹ năng, sự tự tin và năng lực lãnh đạo cho tương lai, thông qua cả giáo dục STEAM, các em sẽ phát huy tiềm năng của mình và đóng góp vào sự phát triển kinh tế - xã hội của cộng đồng.

Bước vào Giai đoạn 3, bà Heekyung Jo Min, Trưởng bộ phận Trách nhiệm xã hội doanh nghiệp, Tập đoàn CJ cam kết sẽ tiếp tục củng cố mối quan hệ hợp tác trong dự án này, mở rộng khả năng tiếp cận các cơ hội học tập chất lượng, đồng thời hỗ trợ nữ sinh và học sinh dân tộc thiểu số phát triển kỹ năng và sự tự tin để thành công, đặc biệt thông qua giáo dục STEAM.